유비 창업에서 배운 7교시 수업

제 1 과 운명은 닭장 에 빠진 매

인생의 대세, 성패 여부는 일심에 달려 있다.통속적으로 말하자면, 부잣집 아들이나 가난한 집 자제, 시정 소민이나 공상 거상을 막론하고, 모든 사람은 그 자신의 이념으로 결정하고, 그의 생존 상태에 들어가고, 그의 생존 상태를 성공, 실패 또는 운명으로 해석하고 있다.교육심리학 분야에서는"한 가지 사상을 파종하고 한 가지 행위를 수확한다. 한 가지 행위를 파종하고 한 가지 습관을 수확한다. 한 가지 습관을 파종하고 한 가지 성격을 수확한다. 한 가지 성격을 파종하고 한 가지 운명을 수확한다."사상과 운명 사이의 상호작용 관계를 잘 해석하였다.가난한 소년 유비는 또 자신의 인생 역정으로 이 고전 명언을 잘 해석했다.

유비는 하북성 탁주시의 학생이다.어려서 아버지를 여의고 모두 과모로 가족을 부양하느라 생활이 몹시 고달프다.고중 3학년이 되던 그해 겨울의 어느 날 밤, 유비는 야간자습을 마치고 집에 돌아왔는데 어머니가 아직도 어두컴컴한 불빛 아래 면화를 꿰매고 있는 것을 보았다.유비는"엄마, 날씨가 추운데 일찍 자요!"

어머니께서 대답하셨다."너는 내년에 대학 입시에 참가할 것이다.내가 면화 한 켤레를 더 만들면 10위안을 더 팔아서 너에게 대학 등록금을 충분히 채울 수 있을 것이다."

유비는 어머니의 무릎 앞에 쪼그리고 앉아 코가 시큰거리자 눈물이 쏟아질 것 같았다.그는 "엄마, 대학에 가면 돈이 많이 들어요. 우리 집이 너무 가난한데 이 돈으로 무슨 소용이 있겠어요? 기대하지 마세요!"라며 오열했다.

어머니는 어깨가 떨리는 소리를 듣고 그에게 물었다."설마 너는 이 가난한 집에서 평생 살 준비가 되어 있느냐?"

유비는 씁쓸하게 말했다."그게 무슨 방법이 있겠어? 아마도, 이걸 운명이라고 하지?"

어머니는 바느질을 내려놓고 아들을 바라보며 말했다."나는 어렸을 때 삼자경을 읽었고 또 일부 문제를 사고할수 있었다.당신이 말하는 운명은 도대체 사람의 초기의 일인가, 아니면 사람의 뒤의 일인가?내가 당신에게 이야기를 하나 들려줄게, 아마도 당신이 답을 찾는 데 도움을 줄 수 있을 것이다."

독수리 알 한 마리가 독수리 둥지에서 굴러 나와 풀더미 속에 떨어졌다.어떤 사람이 그를 발견하고 달걀인 줄 알고 집으로 가져가 닭장에 넣었다.닭장에서 암탉 한 마리가 알을 품고 있었는데, 그는 다른 계란과 마찬가지로 부화되었다.

그래서 그는 어려서부터 병아리로 닭처럼 살았다.생김새가 괴상해서 많은 동료들이 그를 괴롭혔다.그는 고독과 고통을 느꼈다.

어느 날, 그는 닭 떼를 따라 벼밭에서 곡식을 쪼았다.갑자기 산 너머로 검은 그림자가 날아오자 닭들은 당황하여 도처에서 숨었다.위기가 지나간 후에야 모두들 안도의 한숨을 내쉬었다.

"방금 무슨 새였어요?"그가 물었다.

그의 동료가 그에게 말했다."그것은 독수리, 지고무상의 독수리이다."

"오, 저 매는 정말 못 일어나, 저렇게 멋지게 날다니!"그는"언젠가 나도 매처럼 날 수 있다면 얼마나 좋을까!"

"그야말로 헛된 망상이다!"그의 동료는 가차없이 그를 꾸짖었다."당신은 닭으로 태어났고, 심지어 닭들조차도 당신의 추악함에 창피를 당했는데, 어떻게 매처럼 날 수 있습니까?"

어머니는 이야기를 마치며 "아들아, 운명이란 닭장 속으로 전락한 독수리다. 이제 닭과 같은 삶을 택할 것이냐, 아니면 독수리처럼 날개를 펴고 높이 날 것이냐"고 물었다.

유비는 멍하니 어머니에게 물었다."당신은 아들이 불행히도 닭장에 전락한 그 독수리라고 생각하십니까?"

어머니는 긍정적으로 말했다."네, 당신은 독수리의 후손입니다. 당신은 당신만의 푸른 하늘을 추구해야 합니다. 눈앞의 한두 개의 곡식을 위해 탄식하지 마세요!"그는 아들에게 그의 할아버지의 할아버지의 할아버지는 한경제의 아들 류승으로서 이로부터 거슬러올라가면 그는 사실 한고조 유방의 후예이고 뿌리가 붉고 싹이 바른 황족의 혈맥이라고 알려주었다.

유비는 문득 깨닫고 의연히 어머니에게 말했다:"엄마, 나는 당신의 뜻을 이해합니다. 나는 반드시 당신의 기대를 저버리지 않을 것입니다!"각고의 노력을 거쳐 이듬해에 류비는 마침내 장강국제공상관리대학에 합격하였다.합격통지서를 받은 날, 두 모자는 희비가 엇갈려 문을 닫고 머리를 감싸고 통곡했다

제2과 자조자천조

장강국제공상관리대학의 교명은 중국고전명작 ≪ 삼국연의 ≫ 의 개권사"굴러다니는 장강동의 고인 물"에서 온것으로서 일찍 예나 지금이나 무수한 영웅호걸을 창조한적이 있으며 국제적으로 유명한 학부이다.유비가 이 대학의 학생이 될 수 있었던 것은 장래성이 무한한 연상을 펼치기에 충분했다.

삼촌 유원기는 이 아이가 커서 반드시 장래성이 있다는 것을 알고 와서 형수에게 말했다."이 아이는 마침내 죽은 아버지에게 화를 냈다.너는, 여러 해 동안 과부로 지내기도 쉽지 않다.앞으로 그가 대학에 가는 학비인가, 내가 책임진다!"삼촌 집에 상점을 하나 열었는데, 평소에 삼촌이 물건을 들여와 숙모가 영업을 하는데, 오히려 저축한 돈이 조금 있다.

유비와 어머니는 놀랍기도 하고 이상하기도 했다.놀랍게도 그 비싼 학비가 마침내 떨어졌다.이상하게도 삼촌은 줄곧 가난한 것을 싫어하고 부자를 사랑하여 형수, 조카에게 매우 냉담하였는데, 어떻게 갑자기 아낌없이 주머니를 털어 열정적으로 돕기를 원하는가?

삼촌은 하하 웃으며 설명했다."속담에 자조하는 자는 하늘이 돕는다고 한다.하느님이 모두 너를 돕기를 원하는데 하물며 내가 삼촌이 되랴?"

스스로 돕는 자는 하늘이 돕는다?유비의 심금이 울렁거리다.그가 대학에 올 때까지, 그가 대학을 졸업할 때까지, 그가 매번 곤경을 겪을 때까지, 그는 한 번 또 한 번 깊은 생각에 빠졌고, 한 번 또 한 번 망망 속의 그 신령에게 물었다: 자조와 천조 사이에는 도대체 어떤 관계가 있는가?

그는 자신에게 다음과 같은 답을 열거했다.

　　1。진정한 자조자는 사람을 존경하게 하는 각성자이다. 그는 어려움을 경시할 것이고, 어려움은 그의 앞에서도 이상하게 와르르 쓰러질 것이다. 이 과정은 그야말로 하늘의 신이 도와주는 것과 같다.

　　2。진정한 자조자는 어두운 밤에 빛을 발하는 반딧불처럼 자신을 비출 뿐만 아니라 다른 사람의 감상을 얻을 수 있다. 사람들이 한 사람을 감상할 때 종종 도움의 형식으로 사랑을 표시한다. 행운이 따라온다.

　　3。사람들은 진정한 자조자가 결국 그의 성공을 이룰 것이라고 믿으며, 그를 도와준 모든 사람들도 이를 기쁘게 느낄 것이다.

　　4。자조자가 은혜를 갚을 줄 안다면 사람들은 그에게 더 많은 도움을 줄 것이다. 그래서 그는 더욱 쉽게 생활에 직면할 수 있다.

그는 자신의 이해 방식으로 이 신화적 색채가 풍부한 철리 명언을 응용하고 있는데, 뜻밖에도 여러 번 시도해 보았지만 틀리지 않았다.그가 경제적으로 어려운 상황에서 자강불식할 수 있다는 점을 감안하여 학교도 여러 방면에서 그를 도와 학비를 감면하고 장학금을 주며 고학할 기회를 주고 있다.대학 4학년을 졸업하던 해에 그는 문득 돌이켜보았는데 일찍 그를 숨도 쉴 수 없게 눌렀던 빈곤문제는 이미 밤빛처럼 아침햇살속에서 조용히 지나갔다.

제3과 사랑이 행복을 끌어당긴다

그는 저명한 경학자 노식 선생님이 그에게 인생의 세 번째 수업을 해 주었다고 생각했는데, 그때 그는 대학 1학년 신입생이었다.노식은 미소를 지으며 강단에 올라 새로운 학우들을 환영했다. 그는"선생님으로서 나는 너희들에게 mentor (좋은 스승과 좋은 친구/백락) 식, 너희들에게 인도할 수 있는 도움을 줄 수 있기를 바란다.너희들이 진정으로 인재가 될 수 있을지는 너희들 자신의 깨달음과 추구에 달려 있다"고 말했다.그는 학우들에게 대학 4년 동안 배운 것은 결코 책에만 있는 것이 아니라, 단지 학력 졸업장 한 장을 얻기 위한 것이 아니라, 일종의 vision (선견지명), 일종의 논리적 사유 방식을 얻어야 한다고 말했다.

'귀뚜라미 해본 사람?'그는 갑자기 물었다.

공손찬이라는 한 남학생은 "놀아봤는데 정말 재미있다"고 대답했다.

채문희라는 여학생은 "귀뚜라미에는'뜨개질'이라는 아호가 더 있다는 것을 안다"며 "우리 아빠가 이 벌레가 사람을 놀게 한다고 했다"고 말했다.

노 선생님이 말했다."어떤 사람은 귀뚜라미를 가지고 놀면 물건이 뜻을 잃는다고 생각한다. 또 어떤 사람은 귀뚜라미가 우리 세계에 동취를 가져다주었다고 생각한다. 그러나 동취가 넘치는 세계는 홀가분하고 순결하다.여기서 우리는 귀뚜라미의 옳고 그름을 토론하지 않고 다른 목적이 있다.나는 여러분에게 곤충학자와 그의 귀뚜라미에 대해 이야기한다. 곤충학자의 상인과 친구에 대해 이야기한다.화폐.나는 이 이야기가 모두에게 깨우침을 줄 수 있기를 바란다......"

노 선생님의 매력적인 형체 동작과 함께 그의 이야기 마법 상자가 열렸다:

한 곤충학자가 그의 상인 친구와 함께 공원에서 산책을 하고 이야기를 나누었다.갑자기 그는 무언가를 들은 듯 걸음을 멈추었다.

"왜?"그의 상인 친구가 그에게 물었다.

곤충학자는 깜짝 놀라 소리쳤다."들었느냐?귀뚜라미 한 마리의 울음소리, 그리고 절대적으로 상등품의 큰 귀뚜라미다."

상인 친구는 애써 귀를 기울여 한참 동안 듣다가 어쩔 수 없이 대답했다."나는 아무것도 듣지 못했다!"

"기다려."곤충학자는 말하면서 부근의 숲을 향해 종종걸음으로 달려갔다.

얼마 지나지 않아 그는 키가 큰 귀뚜라미 한 마리를 찾았고, 돌아와서 그의 친구에게 말했다:"보셨어요?흰 이빨 자금 큰 날개 귀뚜라미 한 마리, 이것은 대장급 귀뚜라미입니다!어때, 내가 잘못 들은 거 아니지?"

"네, 잘못 듣지 않았습니다."상인은 영문도 모른 채 곤충학자에게 물었다."귀뚜라미의 울음소리뿐만 아니라 귀뚜라미의 품종도 알아들었습니다-그런데 어떻게 알아들으셨습니까?"

곤충학자의 대답:"덩치가 큰 귀뚜라미는 울음소리가 느려서 몇 시간 동안 두세 번 울 때가 있다.작은 귀뚜라미는 울음소리가 빠르고 부지런히 운다.검은색, 보라색, 붉은색, 노란색 등 여러 가지 색깔의 귀뚜라미 울음소리는 모두 다르다. 예를 들면 노란 귀뚜라미의 울음소리에는 금속소리가 있다.모든 울음소리는 극히 미세하고 심지어 말로 형용하기 어려운 차이까지 있다. 반드시 마음을 써야만 분별할 수 있다나와."

그들은 말하면서 공원을 떠나 말길가의 시끌벅적한 인도를 걸었다.문득 상인도 걸음을 멈추고 허리를 굽혀 바닥에 떨어진 동전 하나를 주웠다.곤충학자들은 여전히 큰 걸음으로 앞으로 걸어갔지만 동전의 착지 소리는 전혀 들리지 않았다.

"이 이야기는 어떤 이치를 설명합니까?"노 선생님이 물었다.

모두들 생각하고 있지만 아무도 대답하지 않는다.

잠시 기다린 노 선생은 스스로 답을 내놓았다."곤충학자의 마음은 벌레들에게 있다. 그래서 그는 귀뚜라미의 울음소리를 들을 수 있다. 상인의 마음은 돈에 있다. 그래서 그는 동전의 소리를 들을 수 있다. 이 이야기는 당신의 마음이 있는 곳에 당신의 재산이 있다는 것을 설명한다."

노 교사는 계속해서"4년간의 대학 공부를 통해 여러분도 인생의 부를 추구하고 있습니다. 당신의 부가 무엇인지 진지하게 생각해 주십시오.당신의 부에 마음을 두세요. 이렇게 하면 당신은 당신의 부를 얻을 수 있습니다. 모두가 이 이치를 이해하는 것을 돕기 위해 우리는 함께 실험을 합니다."

그는 모래가 가득 담긴 큰 종이상자를 꺼내 보여주면서 이렇게 말했다."이 모래에는 쇠부스러기가 섞여 있는데, 당신들은 눈과 손가락으로 중간에서 쇠부스러기를 골라낼 수 있습니까?"

모두들 고개를 저었다.

"우리는 망망한 인파에서 고객을 찾기 어려운 것처럼 눈과 손가락으로 모래 더미 사이에서 쇠 부스러기를 찾을 수 없다.그러나 우리가 모래 속에서 쇠 부스러기를 신속하게 찾을 수 있도록 도와주는 도구가 있다.이 도구가 자석이라는 것을 모두가 생각했을 것"이라고 말했다.노 선생님은 가방에서 자석 한 조각을 꺼내 모래 속에 넣고 휘저어 자석 주위에 화살 같은 쇠부스러기가 빠르게 모였다.노 선생님은 그 쇠부스러기 덩어리를 학생들에게 보여주며"이것이 바로 자석의 마력이다. 우리가 손과 눈으로 할 수 없는 일인데, 그것은 오히려 쉽게 잘 할 수 있다."

학우들은 모두 눈을 크게 뜨고 노 선생님의 손에 흔히 볼 수 있는 기적을 주시하고 있다.노 선생님이 말했다."만약 이 모래상자가 우리가 직면한 생활, 좌절, 무미건조한 책과 같다면, 이 자석은 사랑으로 가득 찬 마음이다.마음이 있는 곳에 당신의 재산이 있다.만약 당신이 사랑으로 가득 찬 마음을 가지고 있다면, 그것은 당신의 책에서, 당신의 생활에서 찾고, 그 속에서 많은 심신에 유익한 지식을 찾을 수 있을 것이다. 마치 자석이 쇠부스러기를 빨아들일 수 있는 것과 같다모양그러나 사랑을 모르는 마음은 당신의 손가락과 같다. 그것은 모래 속에서 찾고 찾지만, 아무리 해도 쇠부스러기를 조금도 찾을 수 없다.아닌가?학우들, 당신이 생활을 사랑하는 마음만 있다면, 당신은 항상 발견할 수 있습니다. 매일 수확이 있고, 매일 축적이 있으며, 매일 기쁠 만한 일이 있습니다."

노 선생님은 강연을 하면서 학생들에게 모래와 자석 놀이를 번갈아 하게 했다.그는 의심할 여지가 없는 손짓을 하며목소리는 아이들에게"마음이 있는 곳에 당신의 재산이 있다. 앞으로 어떤 어려움, 어떤 역경, 어떤 막막함에 부딪히든 이 지당한 명언을 믿어야 한다.언제 어디서나 진정한 사랑이 있다면 자석처럼 유용한 자원, 아름다운 사물, 행복한 생활을 끌어들일 수 있다"고 말했다.

제 4 과 인기 있는 사람이 되라

학교에 도착한 지 겨우 일주일 만에 유비는 침실에서 싸웠다는 이유로 학생들에게 훈화를 당했다.마침 노식 선생님이 지나가다가 유비를 자세히 보고 학생처의 그 선생님에게 물었다."그는 무슨 잘못을 저질렀습니까?"

학생처의 그 선생님은"그들 침실의 학우들이 연명으로 그를 고소했는데, 그는 남을 욕하는 것을 좋아한다고 말했다.학교에 도착한 지 며칠밖에 안 되었는데, 뜻밖에도 세 차례 싸웠다.그의 가시 돋친 모습을 봐라!"

노식: "이 남자애는 내가 알아. 나한테 맡겨!"

그래서 유비는 노 선생님을 따라 그의 사무실로 갔다.노 선생님은 유비를 앉히고 유비에게 차 한 잔을 따르자 유비의 마음도 이 차처럼 따끈따끈해졌다.

도대체 어떻게 된 일인지 나에게 말해라.노 선생님이 물었다.

유비는 억울하게 말했다."그들은 모두 나를 업신여기고 일부러 나를 괴롭혔다."

"그들은 왜 너와 어울리지 못하니?"노 선생님이 또 물었다.

유비는 두피를 잡고 대답했다."그들은 나를 촌놈이라고 한다.사실 우리 침실에 일곱 명이 있는데, 일곱 명이 모두 농촌에서 왔는데, 왜 나를 업신여기느냐"고 말했다.

어떻게 된 일인지 알게 된 노식은 유비의 눈을 진솔하게 바라보며 "괜찮으시다면 이야기를 하나 들려드리고 싶다"고 말했다.유비의 동의를 구한 후, 노 선생님은 흥미진진하게 개에 관한 이야기를 하기 시작했다.

"외딴" 이라는 개가 무심결에 모델 학교의 연습실에 뛰어들었다.방의 네 벽에는 모두 유리 거울이 박혀 있어 개의 무수한 그림자를 비춘다.

이렇게 많은 개가 갑자기 동시에 나타나는 것을 보고 이 괴팍한 개는 깜짝 놀라 본능적으로 움츠러들어 이를 악물고 이따금 낮은 포효를 질렀다.

거울 속의 모든 개들도 약속이나 한 듯이 움츠러들어 하나하나 이를 드러내고 입을 벌렸고, 연공방에서도 개가 짖는 메아리가 울렸다.

이 괴팍한 개는 당황하기 시작했다. 개는 항거하고 발버둥치기 시작했다......집안에서 깡충깡충 뛰고, 점점 더 미치고, 점점 더 혼란스러워졌다......체력 당좌대월과 절망으로 혼수상태에 빠질 때까지.

유비는 이상하게 물었다."제가 그 괴팍한 개라고 하셨습니까?"

"네 말은?"노식 선생님이 되물었다.

유비는 "제 성격은 좀 괴팍해요. 그런데 침실 친구들이 거울에 비친 개랑 무슨 상관이에요?"

노식 선생님은"설마 당신은 이해하지 못하시겠습니까?당신의 눈에 비친 동창은 거울 속의 개입니다.기억하세요, 만약 우리가 다른 사람에게 우호적이라면 다른 사람은 우리에게 우호적일 것이고, 만약 우리가 다른 사람에게 예의를 갖추지 못한다면 다른 사람도 우리에게 이빨로 이빨을 갚을 것이다.당신은 학우들이 당신과 어울리지 못한다고 말한다면, 당신은 또 어떻게 학우들을 대할 것입니까?"

유비는 아무 말도 하지 않았다.

"당신은 사랑받는 사람이 되고 싶죠? 싸우고 욕하는 것으로 사랑받는 사람이 될 수 있겠어요? 안 돼요."노식 선생님은 웃으며 말했다."나는 비법이 하나 있다. 네가 믿기만 하면 틀림없이 3개월 안에 너를 환영받는 사람이 될 수 있을 것이다."

침실로 돌아와 류비는 즉시 이"인기받는 비법"을 공손하게 공책의 속표지에 베껴썼다.

첫째, 매일 거울을 보고 미소를 연습한다.

둘째, 학우를 만나면 친절하게 인사해야 한다.

셋째, 선량한 마음으로 주동적으로 다른 사람을 돕는다.

넷째, 사람이 성현이 아니면 누가 과실이 없을 수 있겠는가?동정심으로 주위의 모든 사람을 너그럽게 대하다.

다섯째, 타인을 잘 대하는 것이 자신을 잘 대하는 공관 철학이라고 굳게 믿는다.

이때부터 유비는 노식 선생님의 말씀을 듣고 그 비결을 경건하게 실천했다.얼마 지나지 않아 그는 학우들 사이에서 가장 사랑스럽고, 가장 인연이 있고, 가장 겸손하고 상냥한 사람이 되었다.삼국지에서 진수는"선주 (유비) 의 홍의는 너그럽고, 사람을 알고 선비를 대하는 것은 고조 (유방) 의 기풍과 영웅의 기풍을 덮고 있다"고 평가했다."유비가 상공계의 영웅으로 성장할 수 있었던 것은 무엇보다 사람을 성실하고 너그럽고 친화력이 풍부하게 대했다는 뜻이다.

유비의 이러한 성격 매력으로 인해 그는 많은 선생님들이 좋아하는 좋은 학생, 학우들이 신뢰하는 좋은 친구가 되었다.설사 그가 후에 창업하기 어려웠던 그날들, 아무리 힘들고 피곤하고 아무리 떠돌아다녔다 하더라도 여전히 일부 인재들은 그의 좌우를 따라 그와 함께 고락을 함께 하려 했다.그 중 가장 유명한 것은 바로 유비와 의결금란,"동년 같은 달 같은 날 태어나기를 바라지 않지만 같은 해 같은 달 같은 날 죽기를 원한다"는 관우와 장비이다.

제5과 달걀 껍데기 안에 비밀이 있다

대학교 4학년 지난 학기, 중간고사가 다가오자 유비는 교정의 슈퍼마켓에서 뜻밖에 채소를 사는 노식 선생님을 만나 갑자기 그와 친해지고 싶은 강한 충동을 느꼈다.그때 노식은 교단을 떠난 학교의 사장이었다.유비는 주동적으로 맞이하여 그를 도와 장바구니를 들고 있었다.그리고 함께 밖으로 나갔다가 어느새 노식이네 집 아래층에 도착했다.

노식: 가자, 우리 집에 가서 같이 밥 얻어먹자!

유비는 5초 동안 망설이다가 얼굴이 빨갛게 달아오르자 고개를 끄덕이며 말했다."그래!"

그 다음에 일어난 일은 유비를 얼떨떨하게 했다.그는 노 선생님과 함께 음식을 고르고, 집안일을 하고, 함께 이야기를 나누며, 그의 가정, 그의 어머니, 그 독수리에 대한 이야기, 그가 곧 졸업할 때 직면할 직업 생애에 대해 이야기했다.

노 교사는 "병아리나 새끼독수리를 막론하고 어떻게 부화했는지 아느냐"고 말했다.

유비는 망연히 고개를 저었다.

"알 한 마리에서 생생한 생명으로 변하는 것은 어떤 기적인가!"노 선생님은 계란 한 쪽을 들고,말하기:"독수리 알이라고 생각해도 돼요. 우리가 깨뜨려요. 깃털이나 눈, 다리 같은 건 전혀 없어요. 이 끈적끈적한 것 속에는 생명 초기의 비밀이 숨어 있다는 게 신기해요. 따뜻한 환경에 놓으면 적당한 시간이 지나면 귀여운 새끼 독수리가 돼요.。”

노 선생님은 고개를 돌려 그의 학생을 바라보며 의미심장하게 말했다."사람도 마찬가지다.한 사람의 잠재력은 배양된 후에 사람을 감상하게 하는 재능과 장점을 나타낼 것이다.4년간의 대학 생활이 지나갔는데, 너희들은 지금 달걀 껍질 속의 새끼 독수리처럼 그 껍질을 뚫어야 한다.달걀 껍질에서 나가면 새로운 세상이 너희들을 기다리고 있다!"

유비는"그래, 허베이 탁주 들판에서 날아온 이 새끼 독수리는 장강대학이라는 달걀 껍데기에서 4년간의 학습을 거쳐 지금 또 한 번의 신입생에 직면해 있다!"

제6과 모든 힘을 다 써라

대학 4학년 학생들은 거의 모두 일자리를 찾거나 대학원 시험을 준비하고 있어 모두 바쁘고 공황에 빠졌다.유비도 그랬지만 겨울방학이 다가올 때까지 그의 업무 문제는 전혀 윤곽이 잡히지 않았다.

토요일 오후, 그는 인재교류시장에서 돌아와 학교 운동장 옆에 앉아 멍하니 있었다.그는 이미 여러 차례, 각종 명칭의 구직 채용 대회에 참가하여 수백 개의 직위 신청서를 제출했지만, 여전히 조금의 효과도 없다.

언제부터인가 유비는 그에게서 약 100미터 떨어진 곳에 벙커가 있고, 한 어린 소년이 모래로 도로를 건설하고 있다는 것을 알아차리기 시작했다.벙커 옆에 장난감 자동차들이 놓여 있다.

어린 소년은 플라스틱 삽을 휘두르며 매우 열정적으로 일하고 있다.태양은 그의 바쁜 모습을 따뜻하게 비추고 있었고, 그 모래는 그의 창작 하에 아름다운 도로, 교량, 터널로 변했다.그런데 공사 중에 뜻밖에 큰 돌이 하나 생겼어요.

꼬마는 돌 주위의 모래를 파헤치기 시작해서 그것을 안고 옮기려고 했다.그는 그렇게 작지만 돌은 그렇게 커서 힘을 다해 돌을 모래사장 가장자리로 옮기면 더 이상 할 수 없다.그는 이를 악물고 함성을 지르며 돌을 향해 한 번 또 한 번 충격을 가했다.그러나 그가 조금만 진전될 때마다 돌이 미끄러져 다시 벙커에 빠졌다.

소년은 큰 소리로 외치며 결연히 달려들어 젖먹던 힘을 다해 그 큰 돌을 세게 밀었다.큰 돌이 다시 굴러 떨어져 그의 발을 다쳤다.그는 모래 속에 털썩 주저앉아 상심하여 울기 시작했다.

유비는 이 광경을 똑똑히 보았고, 그는 그 어린 소년을 도우러 가려고 했다.그는 일어서서 벙커 앞으로 가서 쪼그리고 앉아 물었다.

"꼬마야, 이 돌을 옮기고 싶니?"

"그래.그런데, 나는 그것을 옮길 수 없어."소년은 낙담하여 흐느꼈다."나는 이미 나의 모든 힘을 다 썼지만, 여전히 그것을 옮길 수 없다!"

유비는 친절하게 그를 바로잡았다."어린 동생, 네 말이 틀렸다.너는 너의 모든 힘을 쓰지 않았고, 너는 나의 도움을 청하지 않았다."

유비는 벙커에서 뛰어내려 돌을 안고 자기 마음속에서 옮긴 것처럼 옮겼다.

그는 갑자기 무엇인가를 깨닫고 재빨리 기숙사로 돌아와 책상 앞에 앉아 종이 한 장의 왼쪽에 그가 겪은 어려움을 쓰고 오른쪽에 그가 사용할 수 있는 모든 자원과 힘을 열거했다.그는 이런 힘을 비교하는 방식을 사용하는 것이 확실히 어려움을 효과적으로 해결하는 좋은 방법이라는 것을 발견했다.

그는 일기에 "앞으로 어떤 좌절과 곤경에 처했든, 어떤 절망을 느꼈을 때 그 돌을 생각해야 한다"며 "정말 모든 힘을 썼느냐"고 자신에게 물었다.

제7과 마음을 정열적으로

떠들썩한 설날이 곧 지나고 대학교 4학년 학생들이 긴장되는 마지막 학기를 맞이했다.유비가 일자리를 구하는 일이 아직 조금도 낙착되지 않았는지, 그는 끊임없이 탄식하며 관우, 장비에게 물었다:"너희들은 왜 내가 일자리를 하나도 찾지 못하느냐고 말하니?"

장비는 사양하지 않고 말했다:"너 좀 봐, 하루 종일 우거지상을 하고 있는데, 누가 너를 원하니?"

관우도"유비, 우리가 너를 말하는 것이 아니라 너는 반드시 적극적이어야 한다.사람이 적극적이면 정신력도 나온다.채용을 담당하는 시험관들은 활력이 넘치는 젊은이를 원한다.너처럼 소극적이면 역효과를 낼 수밖에 없다"고 말했다.

유비는 다시 한숨을 내쉬며 "나도 적극적이고 싶다. 그런데 왜 그런지 모르겠다. 그럴 수가 없다"고 말했다.

장비는 책상 위의 유리컵 두 개를 한데 놓고 맑은 물을 부은 다음 땅에서 먼지 한 줌을 잡아 유리컵 중 하나에 뿌려 유비에게 물었다."보았느냐?나는 맑은 물이기 때문에 나는 아무런 근심 걱정이 없다.너는, 흐린 물 한 잔이고, 하루 종일 먼지투성이가 된 얼굴이다.무슨 방법으로 이 흐린 물을 맑게 할 수 있겠는가?"

유비는"두 가지 방법이 있는데, 하나는 침전법이고, 하나는 여과법이다."

관우는 《 좌씨춘추 》 를 보고 있는데 책을 내려놓고말하기:"장비의 말은, 이 맑은 물은 긍정적인 사상을 대표하고, 이 흐린 물은 부정적인 사상을 대표한다.침전법은 그 우울함을 마음속 깊은 곳에 숨기는 것을 의미한다. 때로는 자신이 잊혔다고 생각하지만, 바람이 불어 파도가 일고, 그것이 다시 온 마음을 가득 채울 줄은 몰랐다.시인들은 늘'겨우 눈썹을 내리지만 마음속에 올린다'는 문구로 이런 상태를 묘사하기 때문에 침전법은취할 수 없다."

유비는"그럼 여과법은?"

관우는"여과법은 비교적 철저하게 문제를 해결할 수 있지만 두 가지 단점도 있다.여과망 밖을 가로막는 토사는 여과구멍을 막기 쉽고, 여과망 바깥의 압력이 너무 크면 여과망을 깨뜨리기도 쉽다.따라서 여과법은 짧은 시간 동안 얼음과 옥결을 유지할 수밖에 없는데,'한 번 잘못하면 천고의 한이 된다'는 것은 인간 세상의 일상적인 상태"라고 말했다.

유비는"설마 너희들은 또 다른 좋은 방법이 없겠니?"

장비는"당연하지."그는 두 명의 친한 친구를 화장실로 데리고 가서 그 흐린 물을 수도꼭지 아래에 놓고 수원을 틀었다.청류의 충격으로 컵 안의 흐린 물이 끊임없이 희석되어 넘쳐났다.1분도 안 되어 그 흐린 물은 이미 완전히 맑은 물로 변했다.그는 유비에게"봤느냐?수도꼭지에 있는 물은 즐거움, 활력, 긍정적인 생각을 대표한다. 그것은 당신의 고민을 희석시키고, 당신의 곤혹을 씻어내고, 모든 부정적인 것을 배제한다.맑은 물 한 잔이 필요한 것처럼, 당신은 당신의 마음을 끊임없이 씻어낼 수 있도록 긍정적인 고무적인 생각을 선택해야 한다"고 말했다.

유비는 "알다시피 나는 가난한 출신이지만 자기 격려를 포기한 적이 없다"며 "왜 그런지 내 주의력이 다른 쪽으로 쉽게 넘어가 적극적으로 일어설 수 없게 만든다"고 말했다.

장비는"네, 이 과정에서 부끄러움, 어색함, 당황함, 괴로움, 배척, 이런 현상들은 모두 정상입니다.그러나, 당신은 과정 중의 어떤 현상이 당신의 결심에 영향을 주지 않도록 해야 한다.당신은 반드시 당신의 주의력을'최종 결과'에 두어야 하고, 그 적극적인 사상이'최종 결과'를 위해 봉사하도록 해야 한다"고 말했다.

유비는"나는 어디에 가서 이런 끊임없는 적극적인 사상을 찾을까?"

장비가 말했다."간단합니다. 즐거움, 긍정, 철리 명언, 사물에 대한 아름다운 상상, 자아에 대한 칭찬, 심지어 좌우명 한 마디도 끊임없이 당신의 마음을 격동시킬 수 있습니다. 그러나, 당신이 의심하기만 하면, 당신은 잠잠해질 것입니다. 단지 당신이 잠잠해지기를 원한다면, 그 적극적인 사상도 작용을 멈출 것입니다.부처가 떠다니는 먼지는 이 기회를 틈타 당신의 맑은 물을 혼탁하게 만든다"고 말했다.

유비는 활짝 웃으며 말했다."너의 추론이 매우 옳다. 나는 확실히 종종 의심한다. 나는 이것이 바로 내가 왜 적극적일 수 없는 원인이라고 생각한다.장비야, 평소에 네가 건방진 것을 보는데, 네가 이렇게 건방지고 우매할 줄은 몰랐다."

관우는"그를 보면 거친 사람 같지만, 사실 미인은 누구보다도 예쁘게 그렸고, 게다가 글씨를 잘 쓰고, 영리하고 손재주가 좋다!"

유비는 잠시 생각에 잠겼다가 말했다."장비야, 너는 네가 방금 한 웅론을 한 마디로 귀납하고 한 폭의 글자를 써서 나의 좌우명으로 삼는 것이 어때?"

"좋아!"장비는 개탄하고 승낙하여 즉시 침실로 돌아와 종이를 깔고 먹을 갈며 휘호하며"성공을 의심하지 말고 영원히 격정이 팽배하다.»

방과 후 소결

유비가 제출한 졸업논문은 《 창업시대의 7교시 필수과목 》 이다.고중 3학년 때 어머니는 그에게 첫 수업을 해주었고 그로 하여금 대학입시라는 이 문턱을 힘써 뛰여넘어 장강국제공상관리대학이라는 이 유명한 학부의 학생으로 되였다.삼촌은 그에게 두 번째 수업을 해 주었고, 그를 열심히 진취하게 하여 마침내 대학 4년의 학습 시간을 순조롭게 보냈다.노식 선생님은 그에게 세 번째 수업과 네 번째 수업, 다섯 번째 수업을 들려주어 사랑과 사회와 성장의 의미를 알게 하였다.그 소년은 그에게 여섯 번째 수업을 해서 최선을 다하는 것이 무엇인지 알게 했다.관우, 장비는 물 두 잔의 시연 효과로 그에게 일곱 번째 수업을 해 주었고, 그로 하여금 적극과 성공 사이의 연관성을 진정으로 깨닫게 했다.그는 마치 노식 선생님의 우화처럼 껍질을 깨고 나오고 있는 그 새끼 독수리처럼, 이 일곱 시간의 양육으로 인해 그는 의롭게 그의 여리고 강인한 두 발과 날개로 달걀 껍질 밖의 새로운 생활로 나아갈 것이다.

특히 그는 관우, 장비와 학교 서산비탈의 도원에서 이성형제로 의배했다.출생년월순위에 따르면 류비는 큰형이고 관우는 둘째 형이며 장비는 셋째 동생이다.유비는"중국 독서인의 전통 습관은 군자의 교제가 물처럼 담담하다는 것이다. 그러나 우리의 지망은 결코 문자를 격양하는 것이 아니다. 우리는 강산을 질주하고 창업의 공간에 들어가야 한다.속담에 세 사람이 한마음이 되면 그 이익은 금을 끊는다고 한다.우리 세 사람의 힘을 모아 성공을 추구하면 성공은 반드시 얻고자 한다!"

그리하여 도원결의의 이야기가 천하에 전해지면서 창업시대의 삼국연의는 이때부터 시작되였다.

중국 축구팀 감독을 지낸 밀루는"태도가 모든 것을 결정한다."그러나 이 말의 참뜻을 이해할 수 있는 사람은 매우 적다.

대천세계, 수많은 중생, 모든 사람들이 어떻게 성공하는지 배우고 있다.많은 사람들이 그의 객관적인 조건에 대해 불평하기 때문에 성공을 추구할 힘이 없다는 점에 주목할 필요가 있다.실망스러운 딜레마는 삶의 진실이라는 것을 인정해야 한다. 또한 성공의 가능성이 삶의 또 다른 진실을 구성한다는 것을 인정해야 한다.그러므로 자신의 생활과 객관적조건을 어떻게 리해하는가 하는것은 사실 전적으로 자신의 태도에 의해 결정된다.

모든 자원과 역량은 당신이 그 성공의 가능성을 실현하도록 지지할 수 있다.당신의 태도가 적극적일수록 당신의 결심이 커지고, 당신이 동원할 수 있는 자원과 힘이 많아지며, 성공할 확률도 따라서 상승한다.태도는 성공의 최대 확률을 결정하고 성공의 모든 학문을 결정한다.

이들 학문에는'창업시대의 7교시 필수과목'이 포함됐다.이 학문들이 당신이 성공의 출발점을 개척하는 것을 지지하고 모든 과정을 잘 관리하는 것을 돕도록 하세요.성공은 과정의 반대편에서 당신을 기다리고 있습니다!